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miércoles, 11 de noviembre de 2009
martes, 20 de octubre de 2009
Kermesse solidario 2009
ENTREVISTA A CARMEN MARIANA BUNGE DE CINCOTTA
1. ¿Qué es una Kermesse Solidaria? ¿Cuál es el objetivo de la Kermesse del Salvador?
Es un evento con fines de entretenimiento y de reunir a las familias del Salvador con el objetivo de recaudar fondos.
2. ¿A quién se destina el dinero?
El dinero recaudado es destinado en partes iguales a la Obra de San José, al Voluntario y a la Misión a La Rioja, al igual que todos los eventos realizados en el Colegio.
3. ¿Cómo, cuándo y quiénes empiezan a organizar la Kermesse?
En primer lugar, en cuanto a los premios, se pide la colaboración a todos los padres y madres, ya sea por contactos con empresas, por relación de trabajo, o de forma personal, como familia. En cuanto al trabajo de las personas, la invitación es a todos los padres y madres que puedan colaborar, aunque sea poco el tiempo disponible, ya que la suma de todos hace posible la organización. Hay un grupo de madres que se reúne toda la semana anterior para recibir, ordenar, clasificar y distribuir los premios que van llegando.
4. ¿Quiénes participan?
Al haber tantas actividades, pueden participar todos los que quieran; padres, alumnos, etc. Nivel Inicial y Primaria se dedican a organizar los juegos propios de la Kermesse. En cambio, los chicos de Secundaria, se dedican a dar a conocer los lugares donde se destina el dinero.
5. ¿Cuáles con los entretenimientos que hay? ¿De dónde salió la idea? ¿Cada cuánto se hace?
Cada nivel realiza juegos para la edad correspondiente. Hace ocho años se empezó a realizar dos campañas solidarias por año: Ferias Navideñas, Bingos, producción de Rosarios para llevar a diferentes Hospitales, entre otras cosas. Por otro lado, se decidió hacer un día para reunir a las familias del Colegio y el Campo de Deportes no tenía las instalaciones suficientes para tanta cantidad de gente. Entonces se decidió hacer los dos eventos juntos: el Día de la Familia con una actividad solidaria, que es la Kermesse. Se hace una vez por año.
6. ¿Qué balance puede hacerse con respecto a las Kermesses que se han venido haciendo a lo largo de estos años?
Las familias participan y colaboran de forma muy generosa y el ánimo es muy participativo de parte de todos. Por eso los resultados son óptimos.
1. ¿Qué es una Kermesse Solidaria? ¿Cuál es el objetivo de la Kermesse del Salvador?
Es un evento con fines de entretenimiento y de reunir a las familias del Salvador con el objetivo de recaudar fondos.
2. ¿A quién se destina el dinero?
El dinero recaudado es destinado en partes iguales a la Obra de San José, al Voluntario y a la Misión a La Rioja, al igual que todos los eventos realizados en el Colegio.
3. ¿Cómo, cuándo y quiénes empiezan a organizar la Kermesse?
En primer lugar, en cuanto a los premios, se pide la colaboración a todos los padres y madres, ya sea por contactos con empresas, por relación de trabajo, o de forma personal, como familia. En cuanto al trabajo de las personas, la invitación es a todos los padres y madres que puedan colaborar, aunque sea poco el tiempo disponible, ya que la suma de todos hace posible la organización. Hay un grupo de madres que se reúne toda la semana anterior para recibir, ordenar, clasificar y distribuir los premios que van llegando.
4. ¿Quiénes participan?
Al haber tantas actividades, pueden participar todos los que quieran; padres, alumnos, etc. Nivel Inicial y Primaria se dedican a organizar los juegos propios de la Kermesse. En cambio, los chicos de Secundaria, se dedican a dar a conocer los lugares donde se destina el dinero.
5. ¿Cuáles con los entretenimientos que hay? ¿De dónde salió la idea? ¿Cada cuánto se hace?
Cada nivel realiza juegos para la edad correspondiente. Hace ocho años se empezó a realizar dos campañas solidarias por año: Ferias Navideñas, Bingos, producción de Rosarios para llevar a diferentes Hospitales, entre otras cosas. Por otro lado, se decidió hacer un día para reunir a las familias del Colegio y el Campo de Deportes no tenía las instalaciones suficientes para tanta cantidad de gente. Entonces se decidió hacer los dos eventos juntos: el Día de la Familia con una actividad solidaria, que es la Kermesse. Se hace una vez por año.
6. ¿Qué balance puede hacerse con respecto a las Kermesses que se han venido haciendo a lo largo de estos años?
Las familias participan y colaboran de forma muy generosa y el ánimo es muy participativo de parte de todos. Por eso los resultados son óptimos.
Entrevista realizada por Octavio C., Ignacio S.
y Agustín B.; del curso 3º "B"
y Agustín B.; del curso 3º "B"
miércoles, 16 de septiembre de 2009
El logo del proyecto
El grupo de M. Guerrico de 3º "C" desarrolló con el profesor Juan Gallelli (asignatura "Arte y Diseño") un logo para el Observatorio. Este es el producto final:
A continuación el grupo nos explica los motivos del logo:
El logo consta de tres elementos:
La lupa simboliza la acción de observar, es decir, hace notar la palabra "observatorio".
Los antebrazos derechos del escudo nacional representan los valores de fraternidad y solidaridad, resalta el término “prácticas ciudadanas”
Y por último el escudo del colegio hace notar que nuestra institución participa activamente en estas prácticas.
De ahora en más todos los trabajos que encaremos desde el Observatorio tendrán el logo como nuestro signo de identidad.
¡Muchas gracias al profesor Gallelli y a los chicos por este aporte tan valioso!
A continuación el grupo nos explica los motivos del logo:
El logo consta de tres elementos:
La lupa simboliza la acción de observar, es decir, hace notar la palabra "observatorio".
Los antebrazos derechos del escudo nacional representan los valores de fraternidad y solidaridad, resalta el término “prácticas ciudadanas”
Y por último el escudo del colegio hace notar que nuestra institución participa activamente en estas prácticas.
De ahora en más todos los trabajos que encaremos desde el Observatorio tendrán el logo como nuestro signo de identidad.
¡Muchas gracias al profesor Gallelli y a los chicos por este aporte tan valioso!
miércoles, 24 de junio de 2009
Un sitio institucional como modelo
Dejo el link a la Asociación Civil Potencialidades: clik aquí
Se ocupa de la inclusión de niños en situación de pobreza a través de espacios lúdicos.
Lo que más me interesó del sitio, por eso subo los datos en esta entrada, es la claridad con que comunican los fundamentos de la propuesta, a través de secciones bien concretas en la barra lateral izquierda: Misión, Historia, Visión, Valores, Qué hacemos, Quienes somos.
Sugiero tomar esta página como modelo para la inclusión del ítem "Valores" a nuestras fichas de observación.
miércoles, 17 de junio de 2009
Retoques en las presentaciones
Actualmente estamos en un proceso de devolución y refinamiento de las distintas producciones. En este sentido es muy importante mantener un contacto fluído con las áreas involucradas hasta el momento (Coordinación de Aprendizaje-Servicio y Cívica de 3º).
Para fortalecer la identidad del proyecto y lograr una comunicación más eficaz se acordó la utilización de un mismo tipo de carátula en las presentaciones. El formato sugerido contempla una serie de ítems que no deben faltar (título del proyecto, nombre de los alumnos, fecha, etc.) e incluye el escudo del colegio. Si llegamos con los "tiempos escolares", podríamos incluir más adelante un logo identificatorio del proyecto. Haciendo clik en el archivo inferior se accede a la carátula propuesta:
Por otro lado se acordó la inclusión para las fichas de observación del tema de los VALORES, como una más de las dimensiones de análisis. En este punto deberían identificar dos o tres valores centrales que inspiran el proyecto estudiado, definir en qué consisten dichos valores y señalar de qué manera se ponen en práctica a través de personas, organizaciones o acciones concretas. Este ítem, los VALORES, deberíamos ubicarlo como la penúltima de las dimensiones de la observación, es decir justo antes de "Observaciones - aspectos no considerados". De esta manera, la ficha quedaría de la siguiente manera:
1) Nombre de la experiencia o proyecto
2) Breve reseña
3) Objetivos generales y específicos
4) Participantes
5) Beneficiarios
6) DDHH y Ciudadanía
7) Valores
8) Como participar
9) Observaciones - aspectos no considerados
10) Contacto
PD1: Dejo como recurso el "Pequeño Diccionario sobre Convivencia", de la Asociación Argentina para la Infancia (AAI); les puede servir para identificar y definir los valores de los proyectos.
PD2: Se agregan en agosto dos categorías más para las presentaciones, que de alguna manera cayeron de maduro. Como participar, para explicar como involucrarse, ya sea participando directamente o mediante donaciones de alimentos, materiales, dinero, etc (Nº 8). Y por último Contacto, para dejar un mail, teléfono o sitio web sobre la experiencia analizada (Nº 10).
Para fortalecer la identidad del proyecto y lograr una comunicación más eficaz se acordó la utilización de un mismo tipo de carátula en las presentaciones. El formato sugerido contempla una serie de ítems que no deben faltar (título del proyecto, nombre de los alumnos, fecha, etc.) e incluye el escudo del colegio. Si llegamos con los "tiempos escolares", podríamos incluir más adelante un logo identificatorio del proyecto. Haciendo clik en el archivo inferior se accede a la carátula propuesta:
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| caratula presentac... |
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Por otro lado se acordó la inclusión para las fichas de observación del tema de los VALORES, como una más de las dimensiones de análisis. En este punto deberían identificar dos o tres valores centrales que inspiran el proyecto estudiado, definir en qué consisten dichos valores y señalar de qué manera se ponen en práctica a través de personas, organizaciones o acciones concretas. Este ítem, los VALORES, deberíamos ubicarlo como la penúltima de las dimensiones de la observación, es decir justo antes de "Observaciones - aspectos no considerados". De esta manera, la ficha quedaría de la siguiente manera:
1) Nombre de la experiencia o proyecto
2) Breve reseña
3) Objetivos generales y específicos
4) Participantes
5) Beneficiarios
6) DDHH y Ciudadanía
7) Valores
8) Como participar
9) Observaciones - aspectos no considerados
10) Contacto
PD1: Dejo como recurso el "Pequeño Diccionario sobre Convivencia", de la Asociación Argentina para la Infancia (AAI); les puede servir para identificar y definir los valores de los proyectos.
PD2: Se agregan en agosto dos categorías más para las presentaciones, que de alguna manera cayeron de maduro. Como participar, para explicar como involucrarse, ya sea participando directamente o mediante donaciones de alimentos, materiales, dinero, etc (Nº 8). Y por último Contacto, para dejar un mail, teléfono o sitio web sobre la experiencia analizada (Nº 10).
lunes, 1 de junio de 2009
Proyecto "Obra San José"
Están todos invitados a señalar en la opción "comentarios" cualquier aspecto a corregir/mejorar sobre la presentación.
Observatorio Ciudadania - Obra San Jose
Última actualización: 3/9/09.View more presentations from ignaiturralde.
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